Pasantías de verano sobre células madre y medicina regenerativa para estudiantes de secundaria de comunidades desatendidas

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Detalles de la concesión de la subvención

Tipo de subvención:
Conceder número:
EDUC3-13127
Investigador(es):
Tipo:
PI

Valor del premio:
$508,750
Estado:
Activo

Informe de progreso

Período de información:
Los estudiantes de Year 1
Período de información:
Los estudiantes de Year 2
Período de información:
Los estudiantes de Year 3
Período de información:
Los estudiantes de Year 4

Detalles de la solicitud de subvención

Titulo de la aplicación:

Pasantías de verano sobre células madre y medicina regenerativa para estudiantes de secundaria de comunidades desatendidas

Resumen público:
Esta propuesta es para un programa de pasantías de verano que brinda experiencia en investigación de laboratorio en medicina regenerativa y biología de células madre a estudiantes de secundaria de poblaciones que tradicionalmente están subrepresentadas en las carreras de ciencias biomédicas. Los estudiantes de último año de edad de grupos desatendidos serán ubicados (de 8 a 12 estudiantes por año) en pasantías remuneradas durante el verano, realizando investigaciones originales bajo la dirección de científicos y médicos científicos establecidos. A través de experimentación práctica con mentores, los estudiantes aprenderán cómo la investigación básica en biología de células madre puede impulsar el descubrimiento de nuevas formas de detectar y tratar enfermedades. Además del trabajo práctico en los laboratorios, los pasantes aprenderán a leer e interpretar la literatura científica, escribir un resumen científico y comunicar oralmente su investigación en un simposio formal que culmina el programa de verano. Asistirán a un taller didáctico diario sobre conceptos de células madre centrados en enfermedades y trabajarán con consejeros universitarios profesionales para desarrollar habilidades académicas y profesionales para garantizar que después de su último año se matriculen en una institución de pregrado adecuada para prepararlos para una carrera en ciencias. . En general, este programa está diseñado para aumentar la cantidad de estudiantes de entornos desatendidos que siguen carreras de investigación, construyendo así una fuerza laboral más diversa en biología de células madre y medicina regenerativa del futuro.
Declaración de beneficio para California:
Nuestro programa de pasantías en la escuela secundaria se estableció con el objetivo de aumentar la diversidad en el camino hacia las ciencias biomédicas y, en particular, las carreras de biología de células madre. El programa brinda a los estudiantes de entornos poco representados en ciencia y medicina la oportunidad de aprender investigaciones prácticas sobre células madre en laboratorio y recibir asesoramiento profesional de preparación universitaria. A través de estos esfuerzos pretendemos (1) alentar a los estudiantes a embarcarse en el camino para convertirse en científicos o médicos científicos con un enfoque en carreras en medicina regenerativa, (2) brindarles experiencia en investigación de laboratorio que aumentará su interés en la ciencia y hacerlos competitivos para las oportunidades de investigación de los estudiantes en la universidad y (3) ayudarlos a obtener la admisión en colegios y universidades destacados que los prepararán para estudios avanzados y carreras potenciales en biología de células madre y medicina regenerativa. Los beneficios para California incluyen: 1. Creciente interés en carreras de medicina regenerativa entre estudiantes de entornos que están crónicamente subrepresentados en la investigación de células madre. California es el estado más diverso de EE. UU.: por ejemplo, ~39% de la población se identifica como latina/hispana y otro ~6% se identifica como negra/afroamericana. Sin embargo, esta diversidad de la población de California no se refleja en la fuerza laboral científica. Empoderar a los estudiantes latinos/hispanos, negros/afroamericanos y otras minorías en California para que se vean a sí mismos como futuros científicos (y brindarles las herramientas para comenzar a perseguir este objetivo) representa un beneficio para el estado tanto en términos de ampliar la fuerza laboral científica disponible como y trabajar para eliminar las barreras estructurales que impiden oportunidades equitativas para estos estudiantes. 2. Desarrollar y capacitar a un grupo de mentores científicos que estén listos para promover la diversidad, la equidad y la inclusión en la comunidad científica de California. Un desafío para los esfuerzos por eliminar las barreras a la participación en los campos científicos es superar la inercia del status quo/cultura establecida de la comunidad científica. Al involucrar a investigadores exitosos de células madre en el proceso de asesorar a los futuros científicos de comunidades desatendidas, esperamos normalizar la idea de que eliminar estas barreras y llegar a estos estudiantes es una parte importante de la misión y la ciudadanía de un científico en ejercicio. 3. Fortalecer las conexiones y el entendimiento entre los investigadores de células madre de California y la comunidad en general. En los últimos años se ha visto una erosión de la confianza pública en la experiencia científica en Estados Unidos, con consecuencias desastrosas para la salud pública. Una mejor comunicación y conexión entre la academia y la comunidad es esencial para revertir esta tendencia. Este objetivo se logrará generando cohortes de estudiantes que hayan visto la investigación con células madre "desde adentro".