El programa COMPASS Scholars: Desarrollando el talento sin explotar de hoy en los investigadores de células STEM del mañana

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Detalles de la concesión de la subvención

Tipo de subvención:
Conceder número:
EDUC5-13840
Investigador(es):
Nombre:
Tipo:
PI

Valor del premio:
$2,889,750
Estatus
Activo(s)

Informe de progreso

Período de información:
Los estudiantes de Year 1
Período de información:
Los estudiantes de Year 2
Período de información:
Los estudiantes de Year 3

Detalles de la solicitud de subvención

Titulo de la aplicación:

El programa COMPASS Scholars: Desarrollando el talento sin explotar de hoy en los investigadores de células STEM del mañana

Resumen público:
El Programa de Becas COMPASS busca diversificar la investigación en células madre mediante el desarrollo de talentos inexplotados, en lugar de seleccionar a los considerados "mejores" según sus puntuaciones en exámenes estandarizados y promedios académicos (GPA). El Programa de Becas COMPASS combina la experiencia investigadora de un centro líder en investigación con células madre y la experiencia en equidad STEM de un programa con 30 años de antigüedad, con un historial de graduados de biología provenientes de grupos étnicos de bajos recursos, primeros en ingresar a la universidad y subrepresentados, con títulos de biología y promedios académicos de egreso similares a los de los estudiantes de otras carreras. Estos socios trabajarán con estudiantes cuyo talento investigador inexplorado podría no ser apreciado debido a sus GPA de ingreso y SAT más bajos. El programa propuesto será integral y brindará apoyo estructurado, continuo y regular para el crecimiento tanto de sus becarios como de sus mentores, provenientes de 33 laboratorios de investigación con células madre asociados al centro.

El Programa de Becarios COMPASS propuesto apoyará a más de 26 estudiantes en prácticas de un grupo de estudiantes de pregrado "listos para la investigación" que demuestren un fuerte interés en la medicina regenerativa después de participar en actividades de desarrollo de un año (por ejemplo, cursos, club de revistas con temática de células madre, seminarios de investigación). El programa principal tendrá una duración de dos años. Para que el programa sea equitativo, se ofrecerá un programa modificado de un año para estudiantes de transferencia que puedan necesitar tiempo para usar su primer año después de la transferencia para estar "listos para la investigación". La mayoría realizará investigación durante los dos años completos (2 veranos + 2 años académicos) antes de graduarse. Los estudiantes de transferencia solo pueden tener un año completo de investigación antes de graduarse. Todos contarán con el apoyo de actividades continuas de desarrollo profesional, cohorte y construcción de identidad científica. Paralelamente, los estudiantes de posgrado y posdoctorados que asesoran directamente a los becarios se reunirán mensualmente para discutir los desafíos de los estudiantes, los éxitos como mentores y aprender sobre las mejores prácticas de equidad STEM en el laboratorio de investigación dentro del contexto de la medicina regenerativa.

A través del Programa de Becas COMPASS, aspiramos a cambiar el enfoque de la DEI en la comunidad STEM, pasando de la "reparación" del estudiante a un cambio institucional, también conocido como "excelencia inclusiva". Nuestro objetivo es fomentar entornos de laboratorio de investigación que sustenten y afirmen culturalmente a personas de todos los orígenes apasionadas por la ciencia. Esto se alinea con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), que establece que todas nuestras instituciones (en este caso, nuestras disciplinas STEM) deben ser accesibles para todos, democratizando así el éxito estudiantil en STEM al apoyar el logro de la mayoría (de diversos orígenes) y no solo de unos pocos (de orígenes tradicionalmente exitosos).
Declaración de beneficio para California:
Como institución de concesión de tierras públicas, con el mandato de servir a todos los segmentos de la diversa población de California, la comunidad STEM de esta Universidad no ha visto resultados equitativos para sus carreras de la diversidad de orígenes representados entre sus estudiantes universitarios. Aquí y en otros lugares, la cultura STEM depende en gran medida de la evaluación cuantitativa del talento (por ejemplo, GPA, clasificaciones de pruebas estandarizadas) y el valor de la competencia y la curva de calificaciones para clasificar el talento. Estas prácticas se basan en la ideología de una meritocracia objetiva en la que los individuos "merecen lo que obtienen y obtienen lo que merecen". Estas prácticas refuerzan el mito de la meritocracia y han centrado nuestra atención en el "estudiante fracasado" más que en las prácticas institucionales que les han fracasado. Debemos repensar cómo pensamos sobre el "talento" STEM y cómo evaluamos quién está "calificado" para tener éxito y contribuir a la ciencia. Con recursos fiscales limitados, deberíamos preguntarnos qué es el 'talento' STEM y cómo deberíamos invertir en él. Como parte de nuestra debida diligencia, debemos identificar y abordar las fallas estructurales de nuestras instituciones en lugar de racionalizar el éxito en STEM como el resultado natural de diferencias individuales en habilidades, talento o ética laboral percibida. 30 años de evidencia del programa de equidad STEM que lidera este proyecto sugieren que los llamados estudiantes menos calificados pueden tener éxito en los cursos STEM en esta institución si se les brinda un entorno académico adecuado. El programa COMPASS Scholars propuesto prueba si esto también es válido en el "banco". Las prácticas continuas de STEM que subestiman y no logran desarrollar talentos sin explotar tienen implicaciones claras por nuestra incapacidad para satisfacer las necesidades de la fuerza laboral STEM de California. Además, a medida que se avanza en la investigación de células madre y su aplicación a la medicina de precisión, también aumenta la posibilidad de que se amplíen las disparidades en la atención sanitaria. La inversión de fondos CIRM en la Iniciativa de Capacitación en Investigación COMPASS tiene el potencial de beneficiar a California no solo al aumentar el número de investigadores calificados de células madre, sino también al dar voz a la diversidad de orígenes y perspectivas culturales y comunitarias que estos científicos representan para abordar la desafíos de atención médica de nuestro estado diverso. (2213/3000 caracteres)

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