Beca de Capacitación I-1
OBJETIVO DE ESTA SOLICITUD DE SOLICITUDES – RFA 05-01
El objetivo del Instituto de Medicina Regenerativa de California (CIRM) es utilizar células madre e investigaciones relacionadas para desarrollar nuevas terapias para enfermedades. De esta forma, el Instituto fomenta la formación en investigación con células madre que fomente un interés activo y un conocimiento de las enfermedades humanas, así como una comprensión profunda y crítica de la biología fundamental.
CARACTERÍSTICAS CLAVE DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO CIRM
Para lograr sus objetivos de capacitación, CIRM ofrecerá subvenciones a colegios y universidades públicas de California e instituciones académicas y de investigación sin fines de lucro en California para fomentar la capacitación a nivel de estudiantes predoctorales, estudiantes posdoctorales y becarios clínicos. No todas las instituciones podrán ofrecer formación en todos los niveles; Además, el número de profesores, estudiantes y becarios que participan en la investigación con células madre difiere ampliamente entre las instituciones. Por tanto, se ofrecen becas de formación en varios niveles de apoyo para adaptarse a las capacidades de diferentes instituciones.
Todos los programas de capacitación deben ofrecer una o más clases de biología de células madre y su aplicación a la salud y la enfermedad, y un curso obligatorio sobre las implicaciones sociales, legales y éticas de la investigación con células madre, junto con otras actividades de capacitación. Además, todos los programas deben ofrecer oportunidades de trabajo de laboratorio bajo la dirección de un mentor en biología de células madre o capacitación clínica que esté estrechamente relacionada con la investigación de células madre. La investigación con células madre se interpreta de manera amplia para incluir investigaciones relacionadas con células madre adultas y embrionarias en o procedentes de todos los organismos relevantes. Debido a que el objetivo de CIRM es utilizar células madre para desarrollar nuevas terapias para enfermedades, el Instituto fomenta las interacciones entre científicos básicos y clínicos que puedan acelerar la traducción de los hallazgos básicos al tratamiento clínico.
Un objetivo importante del programa de formación general es proporcionar formación a una amplia variedad de alumnos con antecedentes científicamente diversos, incluidos campos relevantes de la biología (biología del desarrollo, biología celular, neurobiología, biología molecular, etc.), programas de formación clínica (medicina, cirugía, neurología, cardiología, psiquiatría, etc.), bioingeniería (ingeniería de tejidos, imagen biomédica, etc), así como la ética y el derecho, en su caso. Aunque se ofrecen estipendios para apoyar a un número limitado de alumnos, el programa pretende ser un recurso para un número mucho mayor de estudiantes, becarios y profesores interesados. CIRM desea específicamente promover interacciones entre estudiantes de diferentes campos, especialmente entre aquellos capacitados en ciencias/ingeniería básicas y medicina clínica. Para lograr este objetivo, se espera que cada institución ofrezca un programa único e integrado de capacitación que sea apropiado para el nivel educativo de sus alumnos y las áreas de especialización de su profesorado.
Debido a la diversidad de la población de California, CIRM está particularmente interesado en capacitar a un grupo diverso de investigadores. Alentamos a las instituciones a hacer esfuerzos especiales, de conformidad con la ley, para reclutar y retener a personas de diversos orígenes, incluidas minorías subrepresentadas, como aprendices y mentores.
Todas las investigaciones realizadas bajo los auspicios de esta subvención se guiarán por las políticas de estándares de investigación y subvenciones del CIRM, que se publicarán en una fecha posterior.
TIPOS DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO
Todas las becas de formación se financiarán durante un máximo de tres años. Reconociendo que diferentes instituciones tienen diferentes capacidades y áreas de fortaleza, se otorgarán subvenciones para tres tipos de programas.
Tipo I – Programas de formación integrales: Los programas integrales ofrecerán formación en los tres niveles educativos: predoctoral, posdoctoral y clínico. Cada subvención institucional puede apoyar hasta 16 aprendices, con un costo/presupuesto total (directo e indirecto) de hasta $1.25 millones por año. La distribución de los alumnos entre los diferentes niveles de educación la determinará la institución. Las subvenciones de tipo I son más apropiadas para facultades de medicina o universidades con facultades de medicina que tienen grandes programas de investigación en células madre y programas bien establecidos de formación de posgrado.
Tipo II – Programas de formación intermedia.: Los programas intermedios ofrecerán formación en dos de los tres niveles de educación (por ejemplo, predoctoral y posdoctoral; posdoctoral y clínico; o predoctoral y clínico). Cada premio puede apoyar hasta 10 aprendices, con un presupuesto total (costos directos e indirectos) de hasta 800,000 dólares por año. Las subvenciones de tipo II son adecuadas para instituciones con facultades de medicina que pueden tener programas de investigación de células madre menos extensos, para instituciones sin facultades de medicina, pero con sólidas oportunidades de capacitación predoctoral y posdoctoral, o para institutos de investigación u hospitales que realizan investigaciones exhaustivas sobre células madre. .
Tipo III – Programas de formación especializados.: Los programas especializados ofrecerán formación en uno o dos niveles de educación. Cada subvención puede apoyar hasta 6 aprendices, con un presupuesto total (costos directos e indirectos) de no más de 500,000 dólares por año. Estas subvenciones pueden ser adecuadas para instituciones más pequeñas con programas de investigación de células madre relativamente pequeños.
COMPONENTES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN
- Aprendices:Cada programa de formación elegirá la distribución de alumnos en diferentes niveles de educación científica/clínica que sea adecuada a sus capacidades, incluido el grupo de alumnos potenciales y la experiencia y disponibilidad de mentores. Cada alumno será designado como Becario CIRM.< >
Estudiantes predoctorales Por lo general, estarán inscritos en programas de doctorado (Ph.D.) relacionados con la investigación con células madre. También podrán incluirse, a criterio de la institución, estudiantes predoctorales de una escuela profesional en un campo relacionado con la medicina, como medicina, odontología y veterinaria. Los estudiantes podrán ser beneficiarios de la beca de formación en cualquier momento de sus programas de doctorado.
Becarios posdoctorales habrá recibido un Ph.D. o un doctorado profesional en un campo relacionado con la medicina y realizará investigaciones clínicas o de laboratorio con un mentor en algún aspecto de la biología o medicina de células madre.
Becarios clínicos Habrá recibido un doctorado profesional en un campo relacionado con la medicina y seguirá su formación en investigación de células madre, ya sea en un laboratorio o en la clínica. Los becarios clínicos normalmente estarán en el nivel de formación de residencia o inmediatamente posterior a la residencia.
No es necesario que los alumnos sean residentes de California ni ciudadanos estadounidenses. El programa de becas de capacitación está diseñado para alentar a los estudiantes a completar su educación y trabajar como investigadores de células madre en California.
-
No existe ningún requisito de recuperación de la inversión para los aprendices.
-
Mentores: Cada alumno designado para la beca de capacitación tendrá un mentor asignado que sea un científico clínico o básico con experiencia en áreas relacionadas con la biología de células madre, incluidas enfermedades o afecciones que potencialmente podrían beneficiarse de la investigación con células madre. Se espera que los mentores brinden orientación y oportunidades de investigación clínica o de laboratorio a sus alumnos individuales y que participen activamente en el programa de capacitación CIRM. Proporcionarán evaluaciones anuales del progreso de sus alumnos y planes para la siguiente fase de su formación. Estas evaluaciones individuales pasarán a formar parte del informe anual del programa de capacitación al CIRM. Los mentores deben elegirse tanto por su experiencia científica como por su experiencia y calidad de tutoría.
-
Director de programa: Cada programa contará con un científico senior que lidera y coordina el Programa de Capacitación CIRM institucional. Esta persona tendrá la responsabilidad principal de todos los aspectos programáticos y administrativos de la subvención de capacitación, incluido el cumplimiento de los requisitos presupuestarios, de políticas y de presentación de informes. El Director del Programa preparará un informe anual que describa los nombramientos de los aprendices y mentores, la descripción de su progreso individual y los planes para el próximo período presupuestario, los programas académicos y auxiliares realizados bajo los auspicios de la subvención de capacitación, la distribución real de los gastos presupuestarios y la explicación. de cualquier cambio importante en el programa durante el año pasado o propuesto para el próximo año.
-
Un programa integrado de formación
a. Programa general:
Se espera que cada institución tenga un único programa de capacitación integrado para todos sus alumnos en células madre. Sólo se otorgará una única beca de formación a cada institución, independientemente del número de escuelas, departamentos o programas de posgrado que participen. A los efectos de esta RFA, cada campus de la Universidad de California se considera una institución separada. Si se ofrece formación a nivel predoctoral, la institución debe contar con programas de posgrado pertinentes y de alta calidad de los que se puedan extraer estudiantes predoctorales. Se espera que los mentores de formación predoctoral sean miembros de estos programas. Es posible que algunas instituciones no tengan programas de formación predoctoral, pero pueden ofrecer formación postdoctoral y/o clínica. Por lo tanto, las instituciones pueden diferir en los componentes que ofrecen, pero dentro de una sola institución, todos los componentes de la capacitación deben integrarse en un solo programa.
b. cursos:
Se espera que todas las instituciones ofrezcan, o tengan disponibles a través de una institución cercana, uno o más cursos sobre biología de células madre y su aplicación a las enfermedades humanas. Se recomiendan especialmente los cursos para científicos básicos que proporcionen exposición a los aspectos clínicos de la enfermedad. Los cursos que se ofrecen pueden ser cursos nuevos o adaptaciones de cursos preexistentes. Además, cada institución debe ofrecer un curso obligatorio para todos los alumnos sobre las implicaciones éticas, legales y sociales de la investigación con células madre. Las instituciones pueden cooperar con otras instituciones cercanas para compartir recursos.
c. Actividades del programa:
El programa de capacitación debe incluir actividades que mantengan a los alumnos informados sobre los avances recientes en el campo de las células madre y que fomenten la interacción entre ellos, como clubes de revistas, series de seminarios o reuniones internas para discutir nuevos datos de investigaciones en curso. Es posible que estas actividades ya formen parte de programas existentes, pero los elementos novedosos deben identificarse claramente como componentes del programa de capacitación CIRM y deben satisfacer las necesidades de los alumnos del CIRM.
d. Colaboraciones institucionales:
Cada beca de formación se concederá a una única institución para la formación en dicha institución. Sin embargo, varias instituciones pueden colaborar para ofrecer un programa de formación más completo para todos sus alumnos que el que cualquier institución por sí sola es capaz de ofrecer. La forma en que esto ocurrirá debe detallarse en la solicitud (ver más abajo).
e. Becarios clínicos:
Los becarios clínicos pueden participar en investigaciones de laboratorio o investigaciones clínicas basadas en pacientes, pero deben participar en todos los demás componentes del programa de capacitación. Deben describirse claramente las formas en que el programa dirigirá y mejorará su formación.
f. Curso de Laboratorio:
El CIRM también desea apoyar la formación básica en técnicas de laboratorio para la investigación con células madre. Sin embargo, debido al importante gasto que implica, esto será objeto de una iniciativa futura.
COSTOS ELEGIBLES
-
Gastos de prácticas
<>
Estipendios
<>
Predoctoral: $25,000/año
Postdoctorado: entre $36,000 51,000 y $XNUMX XNUMX, según el nivel de antigüedad (según las definiciones y pautas de los NIH)
Becarios clínicos: entre $65,000 75,000 y $XNUMX XNUMX, dependiendo de los años de capacitación previa
Matrícula y tarifas de aprendiz
<>
Seguro de salud
Cuotas de estudiantes institucionales
Subsidio de matrícula para estudiantes predoctorales (use la fórmula del NIH para el cálculo)
-
Fondos relacionados con la investigación: material de laboratorio, viajes, libros.
<>
Estudiantes predoctorales: $5,000/año
Becarios postdoctorales y clínicos: $10,000/año
-
Administración del programa (vinculado al número de alumnos)
-
$3500 por aprendiz/año
- Puede usarse para salarios de apoyo administrativo, oradores de seminarios, oradores externos para cursos, equipos o suministros audiovisuales, costos de desarrollo o impartición de nuevos cursos. Se podrá utilizar hasta el 5% para apoyo salarial del Director del Programa.
-
-
Costos indirectos:
a. Los costos indirectos se darán a un nivel del 10% de los costos directos totales.
FONDOS DISPONIBLES
CIRM tiene la intención de comprometer aproximadamente $45 millones durante un período de 3 años para este programa. El Instituto prevé que se financiarán aproximadamente 6 subvenciones de cada tipo (Tipo I, II o III). Es posible que en el futuro existan otras oportunidades de financiación de programas de formación sobre células madre.
PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN
Carta de intención
Todas las instituciones que planean solicitar una subvención de capacitación CIRM deben notificar a CIRM en una carta de intención de una página por 1 de Junio de 2005. La carta debe describir el tipo de beca de formación (Tipo I, II, III) y los niveles educativos de los alumnos que reciben la formación (predoctoral, postdoctoral y clínico). Si está prevista la colaboración con otras instituciones, esto también debería describirse. Las cartas de intención no son vinculantes, pero no se aceptarán solicitudes de instituciones que no hayan proporcionado dicha carta. Las cartas de intención se pueden enviar por correo electrónico a ENTRENAMIENTO@cirm.ca.gov acompañado de una copia impresa firmada a:
Solicitud de Beca de Formación
Instituto de California para la medicina regenerativa
PO Box 99740
Emeryville, CA 94662-9740
Instrucciones completas de solicitud
- Resumen
Indique de manera concisa (dentro del espacio proporcionado) el programa de capacitación propuesto, incluidos los niveles de capacitación, el número de alumnos, la naturaleza y el alcance de los cursos y actividades auxiliares, y la gama de oportunidades de investigación disponibles en el programa. Incluya una descripción de actividades multidisciplinarias y/o colaborativas si se ofrecerán.
-
Descripción general del programa (no más de 3 páginas):
-
Describa el enfoque específico y el propósito del programa de capacitación, incluidos los niveles de los participantes propuestos (Tipo I, II o III).
-
Describa la capacitación formal que se ofrecerá como parte del programa.
-
Cursos requeridos: describa brevemente el material que se cubrirá en cada curso; indicar si cada curso se desarrollará específicamente para este programa; si se trata de una modificación de un curso existente, especifique cómo se modifica específicamente para cumplir la misión de este programa.
-
Cursos opcionales: describe el contenido de cada curso ofrecido, ya sea una extensión o modificación de un curso preexistente, o si está diseñado específicamente para este programa. Si se modifica un curso preexistente para el programa, describa cómo las modificaciones se ajustan a los objetivos del programa de capacitación CIRM.
-
-
Describa las actividades relacionadas que son parte integral del programa de capacitación sobre células madre, como series de seminarios relevantes para la investigación de células madre, retiros científicos, clubes de revistas, viajes de campo a otros laboratorios que realizan investigaciones relacionadas y reuniones grupales de participantes del programa. Indique cómo se adaptan las actividades preexistentes al programa de formación.
-
Describir los planes para el liderazgo científico y administrativo y la supervisión del programa.
-
Describa cualquier plan para colaborar con programas de otras instituciones para proporcionar un programa de capacitación general más efectivo; Incluir una carta de acuerdo de cada institución colaboradora que describa la naturaleza de la colaboración.
-
Describa el apoyo institucional a este programa.
-
No utilice más de 4 páginas para las Secciones C, D y E combinadas.
-
Aprendices:
Para el director del programa y para cada mentor propuesto, proporcione un bosquejo biográfico de dos páginas que destaque las actividades de las personas relacionadas con las células madre e incluya una indicación del número de estudiantes clínicos y predoctorales y postdoctorales anteriores capacitados por cada uno de a ellos.
PROCESO DE REVISIÓN Y ADJUDICACIÓN
Las solicitudes de subvenciones para capacitación del CIRM serán revisadas por el Grupo de Trabajo de Financiamiento de Investigación Médica y Científica del CIRM (también conocido como Grupo de Trabajo de Revisión de Subvenciones). Este grupo de trabajo está formado por quince científicos básicos y clínicos de instituciones fuera de California, siete defensores de pacientes que son miembros del Comité de Supervisión de Ciudadanos Independientes (ICOC) y el presidente del ICOC. El ICOC fue establecido por la Ley de Investigación y Curas de California (Proposición 71) para supervisar el CIRM.
Los quince científicos del Grupo de Trabajo revisarán las solicitudes y las calificarán según sus méritos científicos y formativos. Entre las cualidades a considerar se encuentran: la calidad general del programa de capacitación planificado, las calificaciones del liderazgo del programa, la solidez de la investigación y la capacitación de los mentores, la calidad de los programas de capacitación existentes y la solidez de la investigación con células madre en la institución. Cada uno de los tres tipos de premios de formación (Tipo I, II y III) se clasificará por separado. El Grupo de Trabajo de Revisión de Subvenciones en pleno elegirá aquellas subvenciones que serán consideradas por el ICOC.
ENVIAR UNA SOLICITUD
Todas las solicitudes deben ser recibidas por 1 Julio 2005. Las solicitudes deben prepararse utilizando el formulario de solicitud de subvención de capacitación del CIRM que estará disponible en el sitio web del CIRM a partir del 1 de junio de 2005.. Envíe un archivo PDF de la solicitud completa a: ENTRENAMIENTO@cirm.ca.gov. Además, envíe un original firmado de la solicitud y la solicitud completa en un CD en un solo paquete a:
Solicitud de Beca de Formación
Instituto de California para la medicina regenerativa
PO Box 99740
Emeryville, CA 94662-9740
RECIBO Y REVISIÓN ANTICIPADA Y FECHAS DE INICIO
Recepción de Cartas de Intención: 1 de junio de 2005
Recepción de solicitud completa: 1 de julio de 2005
Revisión de solicitudes: agosto de 2005
Revisión de ICOC: septiembre de 2005
Anuncio de premios: septiembre de 2005
Primera financiación de los premios: octubre de 2005
Información de Contacto
Arlene Y. Chiu, Ph.D.
Director de Programa Científico y Actividades de Revisión
Instituto de California para la medicina regenerativa
PO Box 99740
Emeryville, CA 94662-9740
Correo electrónico: achiu@cirm.ca.gov
Teléfono: (510) 450-2418
FAX: (510) 450-2434
OTROS REQUERIMIENTOS
Directrices para la investigación con células madre:
El CIRM adoptará en breve normas para la investigación con células madre de embriones humanos. Los beneficiarios del apoyo CIRM serán informados sobre los nuevos estándares cuando sean adoptados. Se espera que todas las investigaciones realizadas en virtud de este premio cumplan con los estándares establecidos.
Cuidado y uso de animales en investigación:
Los beneficiarios del apoyo del CIRM para investigaciones con animales vertebrados vivos deben cumplir con la Política de PHS sobre el cuidado humanitario y el uso de animales de laboratorio ( http://grants.nih.gov/grants/olaw/references/PHSPolicyLabAnimals.pdf) y las Regulaciones de Bienestar Animal del USDA ( http://awic.nal.usda.gov/government-and-professional-resources) según corresponda.
Protección de sujetos humanos:
Las regulaciones federales exigen que las solicitudes y propuestas que involucran sujetos humanos se evalúen con referencia a los riesgos para los sujetos, la idoneidad de la protección contra estos riesgos, los beneficios potenciales de la investigación para los sujetos y otros, y la importancia del conocimiento adquirido o a ser ganado.
- <>
Selección de aprendices
<>
Estudiantes predoctorales:
Describa el tamaño (número de profesores y estudiantes en formación) y el alcance científico de los programas predoctorales de los que se podrían extraer estudiantes para el Programa de formación CIRM.
Proporcione indicaciones de la calidad de estos programas existentes: años de existencia, historial de becas de capacitación de los NIH, GPA y GRE promedio de los estudiantes entrantes y otras indicaciones de la calidad del programa, como becas prestigiosas otorgadas a graduados recientes.
Becarios postdoctorales y clínicos: describa los criterios de selección de su institución o departamento para reclutar becarios postdoctorales y clínicos.
Proceso de selección: ¿Cómo se seleccionarán los alumnos de cada nivel para su nombramiento a esta beca de formación? ¿Se seleccionarán nuevas personas cada año o los alumnos continuarán durante varios años en el programa? (Cualquiera de los dos es aceptable). Describa los esfuerzos que se realizarán para asegurar un grupo diverso de aprendices y para alentar y capacitar a las minorías subrepresentadas.
Asesoramiento
Describa cómo se orientará a los alumnos en cada nivel de formación.
Explique cómo se evaluará la calidad de la tutoría recibida por cada alumno.
Describa las expectativas para los tipos de mentores que se proponen para este programa de capacitación (por ejemplo, laboratorio en el que trabajaría el alumno; profesores disponibles para brindar tutoría adicional).
Evaluación del progreso
Alumnos: Describa cómo se evaluará el progreso de los alumnos en cada nivel. Explique cómo el Programa de Capacitación CIRM está diseñado para guiar y, cuando sea necesario, modificar los planes de capacitación de los alumnos individuales.
Programa general: Aclare cómo se evaluará la eficacia del programa general de capacitación.
Personal clave (páginas según sea necesario)
Recursos de investigación institucional para la investigación con células madre (no más de 1 página) Proporcione una descripción de 1 página de las instalaciones especializadas, equipos y otros recursos que se utilizarán para el programa de capacitación sobre células madre propuesto. Indique los sitios de desempeño y describa las capacidades, disponibilidad y proximidad al programa.
- <>
